Plan d'urgence familial

L'enseignant écrit le mot «préparation» au tableau et recueille quelques commentaires de la classe sur la signification qu'ils attribuent à ce mot

Il explique ensuite que la préparation est fondamentale pour faire face aux situations d'urgence. La préparation est essentielle avant une urgence, avec la lucidité et le calme que nous ne pouvons pas toujours garder en cas de crise. C'est pourquoi il est fondamental de connaître à l'avance les comportements à adopter et les informations qui peuvent nous être utiles. Pendant un tremblement de terre, il est en effet impensable de chercher chez soi toutes les choses nécessaires à emporter. Au contraire, si celles-ci sont déjà soigneusement rangées dans un sac à dos ou un sac, nous les aurons immédiatement à portée de main. La préparation permet de limiter autant que possible les effets négatifs d'un événement

Nous ne pouvons pas connaître l'intensité d'une catastrophe, ni même parfois la prévoir, mais savoir quoi faire en cas de catastrophe nous assure, ainsi qu'à nos proches, une meilleure protection.

L'enseignant présente alors le Plan d'urgence familial en posant les questions suivantes à la classe :

Qu'est-ce que c'est ? Qui doit le remplir ? Qui doit le connaître ? Que doit-il contenir ?

Pour faciliter la discussion, l'enseignant peut utiliser les réponses guides fournies ci-dessous :

• Qu'est-ce que c'est ? Le plan d'urgence familial est un document qui contient des informations importantes à prendre en compte et des instructions à suivre en cas d'urgence.
• Qui doit le remplir ? Le plan est rempli par les membres de la famille.
• Qui doit le connaître ? Chaque membre de la famille doit le connaître et en avoir une copie.
• Que doit contenir le plan d'urgence familial ? Le plan contient des informations très importantes qui sont utiles tant aux membres de la famille qu'aux personnes extérieures. En effet, en cas d'urgence, il est essentiel d'être prêt et préparé pour pouvoir faire face au mieux à un événement adverse.

L'enseignant demande à la classe de partager les informations qu'ils jugent utiles et qu'ils incluraient dans leur propre plan d'urgence familial

L'enseignant distribue à chaque élève une copie de la fiche (voir annexe « Fiche - Plan d'urgence familial » ci-dessous) et le contenu est lu ensemble en classe

Les enfants devront remplir la fiche à la maison, avec l'aide de leur famille, en essayant d'abord de comprendre avec eux quels sont les principaux risques et dangers de leur territoire. L'enseignant recommande de faire une petite recherche à la maison sur les éléments suivants :

• Principaux risques du territoire ou de la région, en particulier de leur quartier
• Inspection de leur domicile pour identifier : les objets lourds sur les étagères, les meubles non fixés, les robinets de fermeture du gaz et de l'eau
• Identification d'un endroit sûr à l'intérieur de leur domicile où se réfugier : murs porteurs, tables lourdes

Une fois la fiche remplie, elle sera rapportée en classe, où l'enseignant lancera une discussion à partir des questions suivantes :

• Votre famille était-elle au courant du plan d'urgence familial ?
• Combien de personnes l'ont rempli ?
• Avez-vous relu ensemble le plan une fois rempli et en avez-vous fait une copie pour chaque membre de la famille ? Où allez-vous le conserver ?
• Avez-vous eu des difficultés à remplir certains points du plan ? Si oui, lesquels ?

La famille est le noyau le plus important de la protection civile. Il est important que les familles disposent d'un plan d'urgence pour réagir efficacement en cas d'urgence, en se préparant à être autonomes pendant au moins 24 à 48 heures et en définissant clairement le rôle et les tâches de chaque membre de la famille. De cette manière, chaque membre de la famille sait quoi faire et comment aider à limiter les dommages et les désagréments, ce qui réduit le stress et augmente les chances de surmonter la situation d'urgence avec succès

La mise en œuvre du plan familial n'est que la première étape, il est important de continuer à prendre des mesures pour assurer votre sécurité et celle de vos proches. L'enseignant peut montrer à la classe le plan de protection civile municipal et les zones de rassemblement qui y sont identifiées.