Personnes atteintes de troubles du spectre autistique (TSA) en situation d'urgence. Guide pratique pour les secouristes
Ce document, qui s'adresse principalement aux secouristes, constitue également une ressource précieuse pour les enseignants, en particulier ceux qui sont impliqués dans la gestion de l'inclusion et de la sécurité des élèves atteints de troubles du spectre autistique. Les stratégies de communication, comportementales et sensorielles proposées dans le manuel aident à préparer les élèves à des situations critiques (telles que les évacuations ou les alarmes), à prévenir les crises et à maintenir un environnement scolaire plus inclusif et plus sûr. En suivant les conseils figurant dans le vademecum et en les adaptant au contexte éducatif, les enseignants peuvent améliorer leur capacité de réaction, renforcer la collaboration avec les familles et les opérateurs, et contribuer à une gestion plus efficace et plus respectueuse de la diversité